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月度之星:快乐好学的小精灵,Hunter

2014年02月13日 16时42分  来源:
F开课以来,每个孩子都有了不同的成长和收获,不论是听力水平,或课堂的参与度,还是整句的输出,都让老师们感到很欣慰、很开心。其中,综合能力进步最大的是Hunter同学。

Hunter在班里瘦瘦小小的,带着一副眼镜,很爱笑。刚开始带班的时候觉得孩子有点内向,上课有时会有小动作,不太专心;老师问问题时,也是在反复鼓励下才能简短的说一下自己的答案,但是通过2个月课程的学习,Hunter上课专注很多,也会比较认真的记笔记。他有一个很好的优点,就是当有不明白或不理解的问题时,他会很明确的告知老师我没明白,这样老师会再根据问题或语法点详细解释、举例子,别的同学也可以加深印象。Hunter不会让当堂的知识一知半解的含糊过去,这点特别值得表扬。

课堂上,Hunter也能完全配合老师参与白板互动,而且总是自告奋勇的上前展示,每次老师介绍新的游戏,他都会努力听游戏规则,尝试自己理解。一开始输出整句时,还会不好意思,吞吞吐吐的;现在,随着每次课程的练习和游戏,Hunter不会再觉得害羞,不会因为怕说错而降低声音,或者放低自己高高举起的手。

Hunter很喜欢接受新挑战,并且对新知识的吸收也很快。目前课程涉及了一些语法知识点和关键句型,课上会要求孩子们做整句的输出,大部分的孩子可能会重复使用几个简单的词汇。当老师要求运用其他已学的单词时, Hunter会毫不犹豫的开始重新思考,然后上前展现一个新的句子。在课堂上有时会限制时间完成一个练习,他也是能在时间限制内,成功的完成任务。

12月份的公开课,对于老师和孩子们也是一个小小的考验。当家长们进入教室后,孩子们变得都很静,说话声音也变小了。做完书上练习后,外教老师让大家参与互动游戏,并到台前展示,Hunter的表现是很积极的,并带动了其他的孩子们,课堂气氛也渐渐地活跃起来。课上,家长们看到孩子们积极踊跃的发言,也都高兴地鼓掌,加以鼓励。公开课后,爸爸的反馈让我印象深刻:“我觉得孩子的听力进步很多,课堂表现也很积极。”

现在的Hunter同学不但上课表现特别踊跃,每周电话回收作业时也是语法和句型掌握得越来越好。这两周电话回收作业时,我基本和Hunter是全英文沟通,Hunter的整句和语法点也都掌握和使用的很正确。

看到Hunter的进步,老师真的为你感到很高兴。希望在接下来的学习里, Hunter可以保持学习的热情和专注,并在英语的阅读能力和输出方面会有更大的提升。
 

——Angie